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关于加强系(部、院)教学质量监控工作的通知

发布日期:2024-02-23    作者:     来源:     点击:

河北水利电力学院

关于加强系(部、院)教学质量监控工作的通知


各教学单位(含有教学任务的职能部门):

为充分发挥教学单位在教学质量监控工作中的主体作用,形成校系两级齐抓共管良好局面,保障教育教学质量,现对本学期系(部、院)教学质量监控工作作出以下安排:

一、加强教学质量监控组织建设

健全以主任(院长)为组长的教学质量监控工作组,副主任(副院长)、副书记为副组长,系教学督导员、专业带头人、教研室主任、教师代表等为成员。根据学校部署和本单位实际情况,制定本学期教学质量监控工作计划,实现全员、全方位、全程监控;注重教学信息收集、分析反馈,注重整改落实与教学质量持续改进。

教研室是教学质量监控工作的基层组织,在系(部、院)教学质量监控工作组领导下开展具体工作,组织本教研室课堂教学、实践教学、课程考核等环节质量监控、信息收集分析、质量改进等工作。

二、落实教学质量监控责任

系(部、院)对本单位课堂教学、实践教学、课程考核等主要教学环节进行过程监控。

1.课堂教学主要监控教学准备、教学进度、教学态度、教学内容、教学方法与手段、课堂组织、教学效果、作业与辅导等。

2.实践教学监控主要包括实验教学、实习实训、课程设计和毕业设计(论文)监控。其中,实验教学主要监控实验条件、实验开出率、实验教学内容与组织、实验课教学效果等;实习实训主要监控实习条件、组织管理与考核等;课程设计主要监控组织管理、教师指导、课程设计质量和材料归档等;毕业设计(论文)主要监控组织管理、教师指导、毕业设计(论文)质量、考核和材料归档等。

3.课程考核主要监控考试命题、考试组织与管理、试卷评定与材料归档等。

除主要教学环节质量监控外,还需对本单位人才培养方案制订及实施、教学基本建设、教学管理质量、师德师风、学生学习及发展情况等进行检查及评价,提出有针对性的改进意见建议。

三、实施教学过程质量监控

系(部、院)教学质量监控要以教学过程信息收集、整理、分析为依据,以信息反馈、限期整改、督促落实为重点,实现持续提高教学质量的闭环管理有关工作项目列表见附件1。

1.开展常规及专项教学检查

在期初、期中、期末等重要时间节点开展常规教学检查(含教学检查及师生座谈会等),及时收集教学质量信息,发现影响教学质量的各类问题,全面掌控教学运行情况。

根据教学工作需要,组织开展教学文件贯彻执行、教学大纲制订与执行、学生作业布置批阅、试卷命题与评阅、实验实习实训、课程设计、毕业设计(论文)等专项教学检查,及时发现并解决影响教学质量的突出问题。

2.落实领导干部、督导及同行听课制度

结合2023年秋季学期课堂教学质量提升专项行动台账情况,确定重点听课教师,统筹安排本单位各级听课任务。

1)按照领导干部听课制度要求教学单位副处级以上领导本学期听课不少于8次,其中主管教学副主任听课不少于10次。听课后及时与授课教师沟通交流、提出意见建议,填写听课记录表2024版)。

2)根据《督导工作管理办法(修订)》,系(部、院教学督导组结合本单位教学工作实际情况,对本单位开设的理论课程和实践环节进行督导。本学期督导组完成本单位所有任课教师的课堂听课至少1次(含实践环节),重点听课对象听课2—3次。听课后及时与授课教师沟通交流、提出意见建议,填写听课记录表2024版)。

为保障督导队伍稳定性,2023年秋季学期系(部、院)教学督导组换届2024年8月前无特殊原因不做人员调整(如有调整需说明)

3)教研室同行教师之间要相互听课,互学互鉴、研讨交流。应重点关注新开课程教师、青年教师、学生反馈问题较多的课程及教师等,做到一对一帮扶。本学期教研室每位教师(含兼课教师)听课不少于4次,被听课不少于2次;听课范围应包含课堂教学、实践教学等各教学环节。听课后及时与授课教师沟通交流、提出意见建议,填写听课记录表

 3.组织开展专业及课程自评

依据《本科专业建设评估方案》《本科课程建设评估方案》等文件,按照学校安排组织人员对城市地下空间工程等4个本科专业以及大地测量学基础等课程进行自查自评,做好接受评审及整改等工作。通过自我评估,促进专业及课程建设质量提升。

4.组织校内评价、第三方评价工作

重视学评教、教评学、师生满意度调查及第三方评价(麦可思跟踪调查)工作,按照学校要求组织师生参与评价,实事求是进行填答,保障评价参与度及真实性。

5.加强学生信息员教学信息收集

各系充分发挥学生教学信息员在教学质量监控过程中的作用,搭建学生教学信息反馈平台,畅通学生反馈教学质量信息途径。定期召开信息员座谈会,收集信息员反馈信息,充分了解学生对教学工作的诉求和意见建议,掌握本系学生学习状态、学业发展、专业能力、综合素质、就业情况等,解决教学工作中存在的问题。

四、强化质量信息分析利用与持续改进

系(部、院)通过召开班子会、职工会或教学质量监控工作组会议等形式,及时分析监控过程中收集到的教学质量信息,研判在质量监控与评价过程中出现的问题,有针对性地提出改进措施,并在之后的教学过程中持续跟踪其效果。

于学校层面质量监控中发现的问题,除现场反馈外,高教研究中心简报、通报、反馈表等形式反馈至相关教学单位教学单位要在规定时间内完成整改任务,并根据要求将整改结果反馈至高教研究中心。高教研究中心将做好协调、督促、跟踪等工作。

五、工作要求

1.各教学单位要高度重视,结合本科教学合格评估评建改工作,坚持以学生为中心,树立质量意识,切实做好本学期教学质量保障工作。

2.3月1日前,各教学单位根据本通知要求及附件1“教学质量监控常规工作项目列表”,结合本单位实际情况,制定本学期教学质量监控工作计划(含系教学督导组成员名单),电子版发送至邮箱hbsdzljk@163.com,纸质版经系(部、院)主任或教学副主任签字盖章后送弘文守正楼929室。

联系人:郗艳梅,孔德龙;电话:7587039

 

附件:1.系(部、院)教学质量监控常规工作项目列表

2.2024年春学期教学秩序检查记录表

 

高教研究中心        

2024年2月23日       

 

 

附件1

系(部、院)教学质量监控常规工作项目列表

序号

工作项目

需完成内容及时间

完成人

1

干部听课

听课任务:常态

处级领导

听课记录表:每月底提交

2

督导听课

听课任务:常态

系督导

听课记录汇总表:学期末

3

同行听课

听课任务:常态

全体任课教师

听课记录汇总表:学期末

4

信息员反馈

反馈信息:常态

学生教学信息员

5

期初教学检查

教学检查:第1教学周

教学单位

检查总结:第2教学周

6

期中教学检查

教学检查:9-11教学周

教学单位及

系督导

师生座谈会:9-11教学周

检查总结:检查后一周

7

期末教学检查

教学检查:18-20教学周

教学单位

检查总结:检查后一周

8

教学秩序检查

常态

教学单位

检查记录表:填写并交系里

9

专项教学检查

试卷归档资料检查

教学单位

毕业设计(论文)检查

实验实习、课设材料检查

10

评教评学、满意度调查

评教:19-20教学周

学生

评学:19-20教学周

教师

满意度调查:19-20教学周

教师、学生

  

 

 


附件2  

  2024春季学期教学秩序检查记录表

    检查人(签名):                检查时间

检查

项目

检查内容

情况记录

教师教学准备情况

教师课程授课计划、教案、讲稿等教学资料内容、格式、撰写进度是否符合学校要求;教案和讲稿中有无添加和标注课程思政的相关内容。


教师授课情况

教师是否按教学计划、教学日历、课表安排教学;教师是否按时上、下课,有无随意调(替)停、缺课;教师教学准备、课堂教学组织、课堂讲授及教学效果等情况。


学生学习情况

学生迟到、早退、旷课情况学生上课纪律、课堂听讲和学习气氛等情况。


教学

设施

教室、桌椅、黑板、灯光、多媒体设施是否完好;教学场所卫生是否整洁教学设备、供电、教具的配套到位情况


其他

以上之外其他情况


意见建议