河北水利电力学院

2021-2022学年第二学期第七教学周

教学质量监控工作周报

为及时反馈教学质量监控工作信息，促进教学单位之间学习交流，持续改进线上线下教学质量，教学质量监控中心及时收集、整理第七教学周质量监控工作信息，现汇总如下：

一、听课情况

1.系部领导干部听课方面：电气自动化系9次；交通工程系13次；土木工程系10次；电力工程系2次。

2.系部督导听课方面：电气自动化系12次；机械工程系3次；基础部督导组人均2-3次；计算机系线上教学以来共计33次；交通工程系9次；土木工程系14次；电力工程系4次。

3.系部同行听课方面：电气自动化系29次；机械工程系2次；计算机线上教学以来130次；交通工程系6次；电力工程系5次。

4.学校督导组共听课6次。

二、信息员反馈情况

1.土木类2106、智控1902、道桥1902等班级反映，学习氛围不好对教学效果有影响，建议线上教学期间加强学生与老师的沟通。

2.国商1902反映，外贸单证实务赵志明老师授课逻辑清晰，结合实务经验。

三、课堂教学情况

各系部针对上周反馈的问题，逐项做出了要求、部署。

针对部分学生反映的学习效率低、注意力不集中等问题，各系部部分教师增加了实例、案例、板书教学，学生更容易理解，接受度得到了提高；同时，任课教师加强课堂互动交流，注重学生听课体验，不断改进学生学习效果。

1.电气自动化系

1）部分教师开展了以学生为中心的教学设计与实施，比如让学生准备分享近期的学习状态及遇到的问题，并在课堂上进行分享，引起了学生的共鸣。

2）部分老师调整了教学方法，增加了课上互动环节的比例，提高了互动频率，从而有效提高学生的积极性和参与度。

3）部分教师让学生结成学习小组，互相监督学习，效果较好。

4）举办《以学生为中心的课程设计和课程建设》线上学习交流活动。

2.机械工程系

督导组建议重视重修学生，做到不落一人，做好期末在线上考试准备。

3.基础部

针对数学、物理、制图课程课堂人数多的情况，采用灵活有效的方法，增强课堂互动：设置随堂小作业；部分内容延伸至课前课后，课前预习要简短可操作性强，课后答疑要及时跟进。

4.计算机系

个别教师讲解测试用例的编制，学生学习积极性不高，互动有所欠缺。

5.交通工程系

针对学生反馈的勘查1901班课程双周学时偏少的问题，张培成老师在双周增加了几次讲座，为学生介绍一些学科、行业的发展以及常用的软件等。

6.思想政治理论课教学部

组织教师认真学习领会教育部高校思政课教学指导委员会组织编写的十九届六中全会精神，集体备课，提高认识。

7.体育教学部

教师创新教学方法，寻找汇总素材，集思广益，通过视频在线指导与教学，通过口令讲解动作要领帮助学生掌握和吸收。

8.土木工程系

教师在课堂上关心学生身体健康，并随时关注学生状态，帮助其解决心理压力，适时缓解焦虑情绪。

9.电力工程系

安排辅导员班主任召开专题班会，加强对学生进行教育和管理，要求学生课上认真听讲并做好课堂笔记，增加查寝的次数，及时了解学生们的上课状态。

四、毕业设计（论文）情况

1.机械工程系

通过与企业沟通，尽量为校外学生解决实际困难和问题，同时鼓励校外学生积极请教各科相关任课老师。后续将对校外毕业设计继续做好跟踪、督导和服务工作。

2.电气自动化、机械工程、计算机、交通工程、水利工程系

第八教学周布置开展毕业设计中期汇报工作，抽查集中答辩检查。指导教师督促学生完成论文提纲撰写，尽快完成毕业设计定稿，为后续查重、答辩留出必要的修改时间。

3.水利工程系

毕业设计指导工作中对未返校学生的约束力不够；学生文献阅读量普遍不够；学生对辅助软件熟练程度不够。

该系采取了相应的措施：要求未返校学生每周向指导教师进行工作报告，总结本周工作；要求学生增加文献阅读量，借鉴相关学者的研究内容和文献资料，使用专业的语言展现毕业设计成果；引导学生多使用软件，加强练习。

五、其他

交通工程系针对学生反馈的勘查1901班课程双周学时偏少的问题，张培成老师在双周增加了几次讲座，为学生介绍一些学科、行业的发展以及常用的软件等。

教学质量监控中心

2022年4月13日