我校召开2025年本科教学基本状态数据采集

及年度质量报告布置会

10月10日下午，我校在弘文守正楼九楼第三会议室召开2025年本科教学基本状态数据采集及2024—2025学年本科教学质量报告撰写工作布置会议，党委常委、副校长董志良出席会议并讲话，高教研究中心主任徐艳主持会议。

董志良针对数据采集及质量报告撰写提出要求：一要提高站位，高度重视。本科教学基本状态数据和质量报告既是国家教育数字化战略行动、实施高校办学常态化监测的重要依据，也是学校审核评估、专业认证自我诊断的重要支撑，各单位要站在支撑服务学校合格评估整改、坚持内涵式发展、建设高水平应用型本科院校的高度高质量完成这两项工作。二要加强沟通，压实责任。本科教学基本状态数据和质量报告工作是全局性工作，高教研究中心负责总体部署推进，各责任单位、采集单位、撰写单位要加强沟通、密切配合、协调联动，按照“谁填报、谁负责，谁撰写、谁负责”的要求压实责任，按时保质完成各阶段工作。三要分析研判，加强应用。各单位要深度挖掘数据，注意纵横向比较，在分析研判基础上发现问题、持续改进；要认真厘清经验做法，“用数据说话”，发掘工作亮点，为学校事业高质量发展提供有力数据支撑和决策参考。

会上，徐艳就2025年本科教学基本状态数据采集及2024—2025学年本科教学质量报告撰写工作分别作了详细布置和说明。会后，高教研究中心对各单位数据填报人员进行了培训，详细介绍了数据平台的操作方法和注意事项，科技处、招就处、教务处就负责的表单数据填报中需要教学单位采集的数据进行了详细说明。党政办公室、教务处、学生处等职能部门、教辅单位以及各教学单位负责人和数据填报人员参加了会议。