我校组织开展

2025年秋季学期课程评估工作

为完善以质量为导向的校内评估机制，深化课程内涵建设，切实提升课程育人实效，我校于2025年11月正式启动第五轮本科Ⅰ类课程建设评估工作。

11月27日，高教研究中心组织召开了评估工作布置会。会议聚焦评估核心任务，重点解读评估指标体系、工作实施流程、自评报告撰写规范及支撑材料举证要点；邀请上一轮评估结论为优秀的课程负责人，围绕课程内涵建设创新举措、教学展示方案设计、质量持续提升路径等关键环节作经验分享，并与参会人员开展互动交流。各系教学副主任、参评课程负责人参加了会议。

第五轮本科Ⅰ类课程评估工作布置会

在各教学单位完成自评的基础上，高教研究中心组建由教务处副处长、系教学副主任、校教学督导员以及高教研究中心人员为主要成员的评估专家组，于12月27日对《地图制图学基础》等20门参评课程开展现场评审。评审采用“听取课程展示+审阅佐证材料+现场质疑答疑”的方式，全面核查课程建设质量。评审结束后，专家组集中开展分析研讨与总结交流，不仅精准指出各课程自评报告的修改方向，更围绕课程后期内涵提升、育人实效强化等提出针对性建议，最终出具正式评估结论，为后续课程建设优化提供明确指引。

第五轮本科Ⅰ类课程评估现场评审

从课程建设情况来看，此次参评课程团队对OBE理念的认知显著深化，普遍强化校本教学资源建设，其中，微课视频、嵌入式案例库、微课堂、“嵌智工坊”公众平台及AI小助手等多元网络资源的开发与应用，不仅有效拓展了传统课堂的边界与容量，更进一步拓宽了学生自主学习的路径。从评估组织情况来看，各教学单位在课程自查自评组织、自评报告撰写质量以及课程负责人现场展示水平等方面，较以往均实现显著提升。

高教研究中心结合本轮评估开展情况及最终结论，系统梳理分析评估数据与反馈意见，第一时间向各教学单位精准反馈。同时，督促相关参评课程针对问题清单限期整改，着力构建“建设—诊断—改进”的长效闭环机制，切实保障课程教学质量稳步提升。